师生关系异化

简介：
B片段一：付珂扣着他的手腕，借着回力把他拉的面向自己。“为什么啊？”两张脸靠的很近，能清晰的看到彼此脸上睫毛投下的阴影的弧度。陈向阳偏头，嘴角勾了勾，眼睛忽闪的眨了一下，“因为你很烦。”片段二：“老师，真可爱。”付珂说。“我什么时候说过你可以碰我。”说着，毫不留情的把身后的手打掉，“你病的不轻。”片段三：“老师真可爱啊。”付珂面不改色的说。“你可能有病，去看看吧。”陈向阳平静的看了他一眼，仔细看的话，平静中应该还夹杂着鄙视。/B 师生关系怎么形容 师生关系的四种表现形式 师生关系的特点 师生关系的核心是什么 入睡
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